2025年6月25日，桥梁工程系在南校区a片无码
第一会议室举行了“本科毕业设计与课程建设，茅以升班培养方案讨论”为主题的基层教学组织教研活动。本次活动线上线下同步进行，线下会场由系主任李加武老师主持，桥梁工程系30余位教师积极参加教学讨论活动，学院副院长韩万水教授应邀出席并指导交流。
会上，李加武向各位老师强调了定期开展基层教学组织教研活动的重要意义，并简要总结了桥梁系最近教研活动的总体情况。
王晓明老师介绍了学期末研究生课程考试的相关情况与要求。周勇军老师介绍了桥梁结构试验室关于设备搬迁与安置的相关规划，并指出实验室建设事关学科发展与教学质量保障，希望各位老师踊跃参与积极配合。陈峰老师介绍了本年度本科生毕业设计相关总体情况与问题，并就指导环节和答辩出现的相关问题同与会教师开展了充分的交流与反馈；随后，介绍了2022版《道路桥梁与渡河工程本科培养方案-桥梁工程方向》，重点说明了该方案的修订背景及下一步调整的主要方向，结合行业就业与招生情况，在场教师围绕培养方案的课程建设内容展开了热烈讨论，大家一致认为课程设置优化应更加注重智能化和智慧建养方向的发展，并提出了若干建设性意见。
负责茅以升班培养计划制定的罗晓瑜老师着重介绍了茅以升班的建设情况，并强调茅以升班的建设是道路桥梁与渡河工程专业发展的新契机，是学院人才培养的新途径，是道桥渡教育教学改革的新尝试。罗老师逐项介绍了茅以升班的培养目标、课程设置、选拔淘汰机制和本研贯通的培养体制，与会教师纷纷献计献策，提供了很多建设性意见。在此基础上，全体老师还进一步讨论了桥梁系数字化课程建设与教材规划、慕课资源整合以及推广应用等问题，并提出了诸多便于落地的建议。
韩万水充分肯定了本次教研活动的良好效果，对教师们的积极参与和建言献策表示感谢。随后，在分析了当前行业发展趋势和学院招生就业面临的挑战后，他强调数字化、智能化转型是当前学院工作的核心驱动，据此对桥梁系课程与教材建设提出了新的要求，对茅以升班的建设情况给予肯定的同时也提出了数智化高标准人才培养建设新要求。
最后，李加武老师对活动进行了总结，表示本次教研活动内容全面、讨论深入，对新形势下提升人才培养质量具有积极意义。今后，桥梁系将继续制度化开展基层教学组织活动，群策群力，积极推动教学与科研工作实现全面提升。
